路文柱 王玉琴

摘 要：物理学科思想方法就是研究或学习、应用物理的思想和方法.本文通过对学习过程的梳理，把学生获取物理知识的过程总结为“看、听、验、练、悟、辨、串、研”八个环节，并指出每个环节中如何培养学生基于核心素养下的物理学科思想方法与创新能力.

关键词：核心素养;物理学科思想方法;创新能力;培养研究

中图分类号：G632文献标识码：A文章编号：1008-0333（2021）03-0050-02

物理核心素养主要包括物理观念、科学思维、实验探究、科学态度与责任等要素.物理学科思想方法是指人们认识物理活动中运用科学方法的思想意识，是对物理的本质、特征、价值的基本认识.学科思想方法是学生物理核心素养的重要组成部分，对学生的学习提供了明确的指向和目标，为学生理解和掌握物理的本质提供了优化的途径.中学物理教学的目的和任务为：传授知识，树立观点，培养能力，训练方法.在物理教学中渗透物理学科思想方法，落实物理核心素养的提升均可通过“看、听、验、练、悟、辨、串、研” 八个环节的来实现.

一、看

“看”就是让学生提前看书，也就是预习，包括不限于课本的各种学习资源，利用好“导学案”， 通过自己提前看书、阅读、查资料来完成.“看”是求知过程的一个良好的开端，通过自觉运用所学知识和已有能力，对新知识预先进行了解和思考的主动求知过程.“看”可以培养学生勤于思考的习惯，对提高分析问题、解决问题的能力有很大的帮助.“看”还是学习和……