钟慧红

摘要：随着时代的发展，孩子的教育问题得到了学校、父母越来越多的重视，正如邓小平爷爷所言：学习要从娃娃抓起。幼儿园教育资源越来越丰富，教育的方式也由之前的单一变得越来越丰富，在十多年之前，仅仅只是学习一些十分基础的数字，拼音。而如今，所学知识五花八门，唱歌、跳舞、钢琴等，在教学过程中，按照幼儿的年龄，采用有趣的方式进行教学。本文就幼儿园泥玩活动的实践进行探究，从而激发幼儿的学习兴趣，促进幼儿的全面发展。

关键词：幼儿园;陶泥;学习兴趣;身心健康

教师是幼儿接触最多的人，是幼儿生命中领路人，因此教师在教学中，注意幼儿的身心健康，对幼儿宽容，在教学过程中，注意到幼儿的年龄以及接受的能力做到游戏化教育，不断激发幼儿的学习积极性，促进幼儿的全面发展。幼儿园泥玩活动的开展，有利于幼儿的发展，對于幼儿起着十分重要的作用。

一、泥玩创意活动在园本活动课程建设中的运用优势

（一）泥玩创意活动具备良好的材料性能优势

在幼儿的教学过程中，陶泥质地软、可塑性强，在外界有利的情况下即可发生变形，并且材料可以多次进行利用。学生根据自己的喜好进行创作，泥玩过程安全且有趣，深受幼儿的喜爱。

（二）泥玩创意活动具备良好的素质培育优势

在当今的时代背景下，对幼儿的教育提出了更高的要求，不再是理论知识的教育，更加注重于学生素质的培养。泥玩可以将幼儿的动手与动脑结合起来，从而促进幼儿的全面发展。……