牛艳

摘要：幼儿教育一直是教育体系的重要组成部分。由于儿童年龄小，接受事物能力弱，在幼儿教育中，教师应根据儿童身心发展的特点，逐步将游戏作为幼儿教育的主要手段。游戏教育法不仅改变了传统的教学方法，而且在游戏创新的过程中，特别是在培养孩子解决问题和发现问题能力的过程中，激发孩子积极的学习心理，逐步使他们在道德、智力、能力等方面得到全面发展。物理和美学方面，教师应合理运用游戏教学法，与教学改革重新结合，促使孩子们在快乐的世界里理解教育的本质。

关键词：游戏;幼儿教育;运用

前言：

随着经济社会的不断发展和生活水平的不断提高，人们对儿童教育的关注度逐渐提高，包括幼儿园在内的教育机构也越来越多。儿童正处于教育的萌芽阶段，在接受幼儿教育的过程中，儿童的言行和对事物的判断标准成为幼儿教育的开端。游戏教育法能激发儿童参与正规教育，使儿童在游戏中健康发展。教师应在幼儿课程中增加游戏教育的内容，使整个课堂成为儿童愿意参与、主动参与的课堂。找到游戏与教育的结合点，运用正确的游戏方法，让孩子有一个快乐而有教育意义的童年。

一.游戏教学在幼儿教育中的作用

幼儿教育作为义务教育阶段前的教育工作，具有十分重要的地位。通过游戏活动开展幼儿教育阶段，更符合儿童心理需求，是必要的，也是重要的。

（一）它能培养孩子的创新思维