黄复珊

摘要：随着初中教育的不断改革和完善，初中生需要学习的科目也随之增加，其中音乐课作为初中生喜爱的课程，对于初中生释放压力、培养音乐兴趣都有着重大影响。但是在初中音乐教学中，仍然存在一些教学问题需要教师解决。文章首先分析初中音乐教学存在的问题，然后提出相应的解决策略，从而进一步优化初中音乐教学策略。

关键词：初中教学;音乐课程;问题对策分析

引言

在新课程改革下，传统的音乐教学方式明显不能满足学生学习音乐的需求。对于初中学生来说，已经具备一定的音乐基础，甚至有些学生在音乐方面很有天赋。在中考来临的压力下，音乐课程作为释放学生学习压力的最佳途径之一，受到了广大初中生的欢迎。因此，教师在实际音乐教学中，要从自身出发，找出自己在教学方式上的缺陷，并且敢于创新，为学生提供更好的教学环境，培养学生音乐兴趣的同时，还能达到教师教学目的。

一、初中音乐教学中存在的问题

（一）教学模式呆板，缺乏课堂互动

在初中实际音乐教学中，普遍存在一个教学模式呆板的问题，由于受传统教学模式的影响，一些经验丰富的教师因为教学时间较长早已形成固定的教学方式，在教学模式上很难改变，甚至不愿意创新。在初中音乐课堂中，教师一般采取单向教学模式，将音乐知识一股脑的传授给学生，忽略了学生对于音乐的体验和感受。另外，在音乐课上，教……