吴涛

摘要：機器人教学已经成为中小学信息技术教学中的重要组成部分，提高这一部分的教学效率对师生双方都十分有利。文章主要围绕探究式教学模式在中小学机器人教学中的落实途径展开探究，详细阐述了提出思考问题，引导探究思路;设置合作小组，提高探究能力;加强师生交流，巩固探究效果等探究式教学模式在中小学机器人教学中的有效落实途径。

关键词：信息技术;机器人教学;探究式教学模式;教学手段

随着现代教育技术的逐渐进步与发展，中小学教育阶段，信息技术整体教学迎来了质与量的双重变化。中小学信息技术教师在教学过程中重视新型教学技术的应用以及教学理念的实践，为中小学阶段学生掌握更多更丰富的信息技术知识和创新手段打下坚实基础。而为了与中小学阶段学生成长特点相适应，中小学信息技术教师在授课过程中应当重视对于探究式教学模式加以实践，引导中小学阶段学生学习思路与探究思维的增长。利用中小学机器人教学这一载体，充分发挥探究式教学模式的优势，提高中小学阶段学生信息技术学习质量。因此中小学信息技术教师在授课过程中可以从以下几点出发，探索探究式教学模式在中小学机器人教学中的落实。

一、提出思考问题，引导探究思路

探究式教学模式的应用在于学生对某一问题的深入研究，因此中小学信息技术教师在开展机器人教学过程中应当重视思考问题的提炼。……