牛丽铃

摘要：阅读是语文课程教学当中的一个重要部分，同时学生们在阅读的过程中也可以积累大量的知识，但是在现阶段的教学过程中可以看出，大多数教师在小学语文课程教学过程中往往忽略了阅读部分，并且对于学生阅读能力提高的重视度比较缺乏关注。这一现象造成了学生阅读能力普遍不高，同时无法提高学生的阅读积累量，所以，教师应重视语文阅读教学的有效开展，并且在教学的过程中从多方面进行考虑，有效优化教学的方式，从而不断提高学生的阅读能力，提高整体的教学质量，本文就小学语文阅读教学活动的有效实施展开了分析。

关键词：小学语文;阅读教学;有效实施

新的教育改革当中越来越提倡素质教育，也就是需要教师在开展教学活动的过程中，充分考虑到学生的发展情况，不断应用更加有效的方式，全面提高学生综合能力与素养，这样才可以在教学的过程中全面推动学生的良好发展，从而满足新课程改革背景的要求，毕竟要想实现更加科学化的教学模式应用。所以，小学语文阅读教学过程中教师应采用更加科学化的方式，重视学生们的学习兴趣激发，同时在教学的过程中不断提高学生的综合素养，激发学生的语文阅读兴趣，同时在无形之中强化小学阶段学生综合发展，实现良好的教学目标。

一、强化阅读积累

学生们在阅读的过程中也是一个积累的过程，通过阅读学习活动的有效进行，学生们可以积累大量的知识，但是在以往的小学语文阅读教学过程中，大多数教师通常将重点放在了如何让学生学习阅读文本中的生字、生词上，而造成了学生阅的积累量比较薄弱。……