冯钰凯

摘要：美育，是指美的艺术教育，是面向每一名学生的美感培养，它贯穿于小学音乐教学和学生音乐探究的全过程。

关键词：小学;音乐;美育

一、在音乐教学中融入美育的意义

早在两千多年之前，我国就已经初步建立了一个教育体系，在“礼、乐、射、御、书、数”六艺中，更是将“乐”列为了第二位，是艺术科目和美学教育的一大代表，从中能够看出音乐在古代的地位。而在当前的社会发展中，音乐不仅代表着一种独特的艺术美感，还能够陶冶人的情操，丰富人的情感、启迪智慧等，能够为小学阶段学生的学习和发展提供更多帮助。在音乐教学中将美育理念進行良好的结合，对小学生的学习音乐知识和养成健全的人格能够带来巨大的积极意义。美育的良好开展，能够使小学生在进行知识学习的时候，自身的视野得到有效开阔，能够使教师具备更多的知识来进行教学，使学习途径也随之进行优化。另外，小学阶段正是对学生进行审美素养和审美能力培养的一个重要阶段，所以，将美育进行融入，就可以让学生在学习知识的同时，提高自身的音乐审美素养和审美能力，进而养成良好的道德品质。

二、在小学音乐教学中融入美育的策略

（一）深挖教材，探究美育内涵

以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，是音乐课程的基本教学理念。众所周知，传统音乐教学往往从知识传授视角出发，教学形式单一，容易忽视学生在课堂中的主体地位，其审美感知、学科素养及音乐文化的提升比较浅显、单薄。……