张迎松

摘要：2020年的中考试卷改革，把阅读也提到了一个相当重要的分量。阅读是从书面材料中获得信息的过程。外语阅读依据阅读场合的不同，分为课上阅读和课下阅读。我们的英语教学要走出纯语法的教学无趣性，在教学中培养好的阅读能力是提高初中英语学习质量的一条素质教育改革之路。那么在英语教学中，我们应该如何通过阅读，尤其是课下阅读来培养学生良好的英语整体素质呢？

关键词：阅读;典范英语;农村学校

一、加大语言实践量，即加强阅读训练，提高阅读能力

多阅读是学生增加接触外语语言材料，接受信息，活跃思维，增长智力的一种途径，也是培养学生思维能力，提高理解能力，增强语感的好方法。在阅读教学中，我认为应重视以下两点：

1.在学校老师有组织，有指导，有目的地进行统一教材阅读的读书活动。老师经常注重培养学生的单词，语句结构，语法和基本阅读技能。注重精读，所以课堂阅读是提高学生整体阅读能力的一种重要途径，可以避免学生在理解文章时断章取义，培养学生完整的，多项的思维理解能力，尤其是对较长的课文，一定要给学生完整的概念。

2.努力拓展学生的阅读面。初中学生的英语有了小学一定的语言基础，知识面，知识量都得到了增加，有了更大的求知欲望。平时可以让学生接触各种体裁的文章，尤其是有关英美国家的背景知识史。像《空中英语教室》、《21世纪中学生英文报》，学生更多的了解英美国家的风俗习惯，这样有助于增加学生的语言信息量，使他们从大量的语言中感知到一些规律，获得对语言的感性认识。……