曾伟立

摘  要：高中政治作为高中德育教育的主要课程，每一位高中政治教师都应将德育教育深植于高中政治教学当中，凸显高中政治的育人价值，提高高中政治教学的实效性，培养并发展学生的道德素养。本文基于高中政治教学，探究如何结合德育教育与生活化情境创设，达到德育与智育的双重目标。

关键词：高中政治;德育;情境创设

以德兴国是治国的根本，立德树人是成人的根本，习近平总书记在十八大中提到，应将立德树人作为党的核心坚持，使德育工作贯穿教育教学的全过程，让德育贯彻落实在学科教学当中，而这一教育理念也对高中政治教学提出了更高的要求。作为兼具知识性与德育性双重特点的学科，教师在开展政治教学的时候，应致力于实现知识的运用目标与德育的教育目标，并引导学生将两种教育目标与生活实践相融合，将政治教学、德育、生活融合为一体，加强教育实效。

一、德育与生活化情境创设结合的必要性

情境对知识传授而言，犹如鱼之大海，鸟之蓝天，如果没有情境创设的辅助，知识传授将变得枯燥乏味，没有灵魂，失去韵味;而有情境创设辅助的知识传授将会变得更加生动形象，容易被学生理解吸收，整体的教学质量与教学效率会得到显著的提升。而情境对生活而言，就像支流于根源，生活就是情境创设的依据与凭借，脱离生活创设的情境将没有底蕴，缺乏实质性的内容，空洞无趣，育人效果极低。……