颜厚琼

摘要：随着新一轮小学教育改革措施的颁布，在日常的教学之中学校和老师要改变以往的的教学方法，把强调接受学习、死记硬背、机械化的训练方法转向倡导学生积极主动参与、主动探究和动手实践，从而培养学生收集问题、处理问题以及归纳问题的能力。本文将以小学语文教学为例来探究现在小学低年级语文教学现存的问题，以及通过何种途径来提高小学低年级语文教学学生在课堂之上的参与度。旨在促进小学生的学习发展和促进语文教师的日常教学质量。

关键词：小学语文：学生参与度;方法探究

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-10-291

随着以往教育改革所带来的良好反应，以及课堂教学和教育方式的不断革新和不断完善，使得我国的初高中教育水平有了一个较为明显的提升。然而我国的小学教育中的问题却还没有得到一个较为有效的解决，我国现在小学教育教学之中存在主要问题有：小学生上课容易走神、容易开小差、打瞌睡、互相之间说话等，这些问题再一定程度上影响了小学教师的日常教学进度和教学质量，从而导致在了小学生学习效率和学习成绩的下降。为此，为了改变这一现状，也为了使我国的小学教育教学水平得到一个有效的提高，国家和教育部规定小学教师在日常的教学活动之中要激发学生的自主意识，使学生自主参与课堂，从而调动学生的学习积极性，来从整体上提高小学教学的一个水平素质。……