向倩

摘要：本文分析了传统的英语教学对初中生的局限性，以及互联网在初中英语教学中的当前使用，解释了互联网使用和工具对初中生学习英语的影响，以及对互联网资源的有效利用大大提高了初中生的学习能力。实践表明，与传统教学相比，在线教学可以有效地提高学生的学习兴趣和学习成绩。

关键词：互联网;初中英语;影响和措施

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-10-252

在当今社会，英语已成为一种全球语言，它是中国学习各个阶段的的重要学科。从中国的各种英语测验来看，阅读已成为所有英语学习的核心，阅读水平体现在词汇掌握上。同时，英语学习的有效性在很大程度上取决于对词汇的掌握程度，这会影响学生的英语水平。但是，目前初中英语词汇教学还没有引起老师的重视，掌握词汇的方法仍然是传统的教学模式。

一、传统英语教学模式的局限性

传统英语教学侧重于英语教科书，教师教学过程和学生学习过程。学生主要通過阅读教科书中的单词和英语词典中的单词来学习词汇，这种方法很难在短时间内记住。采用传统的方法，随着时间的流逝，词汇常常被遗忘。

传统的初中英语教学与教科书和教师息息相关。提高英语阅读能力的最重要的事情就是通过大量阅读来掌握词汇。但是，目前的初中生除了教科书和老师以外，很少有其他英语交流的机会。大多数学生通过记住英语词典来学习词汇，而对英语感兴趣的学生中只有少数人使用英语出版物来提高英语水平。……