林霜

【摘要】随着教育工作的不断深入开展，语文教学也在发生着翻天地覆的变化。丰富多样的教学方式为学生带来了更加愉快的学习课堂，同时也极大地促进了学生综合素质的提升，这对于学生们未来的学习和成长有着很大的帮助，是打好了学习的基础。现阶段的教学中，为了让学生更好地接受知识，各种教学方法层出不穷，其中情境教学法有着多年的实践经验，它能够激发学生兴趣，也能够让知识更快被学生吸收。本文就以设置情境為教学手段做出分析。

【关键词】小学语文;情境创设;教学;对策

前言：

情境式教学就是在课堂教学中营造积极的学习氛围，让学生把课文中枯燥的东西能够在现实当中更好地理解，也就更好地理解了课文，并且主动投入。在情境的带领下，还能够主动思考，积极参与，让语文整体素养都得到了提升。恰当采用情境教学法，主要有两个优势，一方面是能够让学生感受本节课的魅力，快速把注意力放在课堂上，主动参与，另一方面也能够帮助学生更加准确地理解课文内容，不断挖掘学生的思维潜力，增强语文教学的效果。因此，适当采用情境创设，让课堂饱满起来，学生才能感觉到本节课的趣味所在，更好地掌握在课堂中的主动性。具体实施起来，教师可以多方面创设情境，如提出问题、结合生活、设置游戏等，让学生在不同的情境中感受课堂的多样性，课堂也会变得更加高效。

一、创设问题情境，培养综合思维