鲁建民

【摘要】随着新课改的不断发展，一味的灌输式教学已经不能满足当今时代的需求，授人以鱼不如授人以渔，构建小学语文高效课堂应该成为每一位语文老师工作的重心和追求的目标，但是目前小学语文高效课堂的构建仍处于初始阶段，还面临一些问题，本文针对这些问题提供相应的策略意见。

【关键词】小学语文;高效课堂;构建策略

引言：

随着时代发展，教育领域对于教师和学生也都有了新的要求，最近各个小学，高效课堂一词出现的频率越来越高，小学语文的高效课堂构建也逐渐在各个小学提上日程。传统小学语文课堂更多的是老师处于主导地位，传授知识讲解习题，高效课堂的理念是语文老师引导学生成为课堂的主人翁，更多地参与到课堂讨论和自主思考中去。

一、当前小学语文课堂现状

1.小学生普遍认为语文阅读枯燥无趣

当前小学生的语文课堂学习形式较为单一，学生主要是进行课内阅读，语文老师根据课后习题带领学生进行课内阅读的学习，学生完成相关习题和作业。甚至一部分学生单纯地死记硬背课后习题答案，并没有深刻地理解文章内涵，更不要提自主思考。

2.小学生课外阅读量极少

此外，课外阅读量严重不足也是当前小学语文课堂学习的现状，由于学校和家长过分重视应试教育，对于课内学习内容和考试涉及的内容过于重视，从而严重忽视了小学生课外阅读的培养，殊不知这对小学生今后漫长的语文学习会造成的不良影响。……