李建才

摘要：小学语文阅读教学在小学生学习成长中有着至关重要的作用，不仅是学生学习語言文化知识的重要途径，也是学生树立语文核心素养的关键步骤，需要小学语文教师高度重视。尤其在新课改举措日益推行下，小学语文阅读教学不再是以单一的教材授课内容为主，而是要融入更多的阅读教学方法和教育目标，要能让学生通过阅读教学启迪心智、开拓视野、培养情操，从而塑造语言文化综合素养，提高文化审美能力。基于此，本文以统编版教材举例，重点讲述了小学语文阅读教学方法的实践应用，旨在为小学语文阅读教学提供参考。

关键词：小学语文;阅读教学;教学方法;统编版

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-10-123

一、在阅读课堂中渗透核心素养教育目标

不难发现，以往的小学语文阅读课堂中，主要是以教材文章中的语文字、词、句等基本知识点为学生讲解内容，导致学生出现死记硬背的学习模式。在统编版教材应用下，小学语文阅读课堂发生了本质的变化，即渗透了核心素养教育目标，这就要求教师要转变教学思路，大胆尝试多样化教学方法，让学生在阅读教学中得以全面发展。教师需要在阅读教学内容设计中融入语言文化知识技能、文化审美情感、文化价值观念、联想思维等教学目标。

比如在统编版五年级上册《慈母情深》这一阅读课时教学中，教师要以梯层维度设置核心素养教育目标：第一，设置基础知识目标。……