钱亚春

摘要：在小学语文教学中，阅读是首要任务，教师应加深学生对所读文章的理解与体会，并从中感受与思考，获得思想启迪。要充分发挥学生的主体作用，使学生积极主动地阅读，从心底热爱阅读，体验阅读带给他们的乐趣，养成良好的阅读习惯，就必须在阅读中发挥关键的引导作用。

关键词：小学;语文;阅读教学;教学方法

读书能使学生基本具有说写的能力，在听说写的训练中，要进行思想道德文化教育，塑造学生智力，培养优良的阅读习惯。今日的小学生语文课堂教学，还存有一些难题，在重视对学生语文基础知识的教给的同时，有时候也忽略了阅读文章，而阅读是语言学习的一个有效途径，把语言表达方式内化作学生自身的语言表达，根据通读和记诵，能合理地提升学生的语言表达了解和应用能力。文中对于小学生语文阅读教学中存在的不足，明确提出了阅读教学中对学生开展正确引导与训练的多个对策。

一、帮助学生形成良好的阅读习惯，使学生学会自主阅读

读书习惯能促进阅读效率的提高，而读书目标的达成都起着重要作用。在一种积极、愉快的气氛中进行阅读，让学生在遇到问题时排除万难，使学生达到自己设定的阅读目标。养成良好的阅读习惯，对学生今后的语文学习具有积极作用。从小到大，教师应注重培养学生认真预习课文内容、边读边想、勤作记录、主动主动克服阅读困难、灵活运用工具书、勤读的习惯等。……