龙启金

摘要：作为新时代学生的基本素养，审美能力的有效性培养是新一轮语文课程改革下教育部门提出的新要求，确保培养工作的规范化开展从某方面来讲不仅有利于健全学生人格，此外在启迪学生心灵以及提升学生文化品位中也發挥了无可替代的作用。鉴于此，本文主要立足初中语文课程，就教学中审美教育的有效性渗透策略展开了深入探讨，以此在帮助学生构建健康审美心理的同时推动学生全面化发展。

关键词：初中语文教学;审美教育;有效性渗透策略

引言：

作为一种特殊教育形式，审美教育教学工作的规范化开展在提高学生审美能力、培养学生联想能力以及强化学生情感体验中发挥了重要作用，而在初中阶段语文不仅是一门基础性学科，更是审美教育工作开展的主阵地，为确保高质量教学目标的实现，对教育教学模式进行不断优化调整现已迫在眉睫。就目前来讲在学生审美能力培养过程中，教育工作者需以语文课文为载体，通过不断融合审美教育和语文教学以此在有效培养学生审美情趣的前提下逐步陶冶学生情操，最终为学生全面化发展目标的达成创造良好条件。

一、创建审美教育教学情境，调动学生主观能动性

在教育信息化时代下，多媒体辅助性教学工具的合理化应用，从某方面来讲不仅有利于调动学生主观能动性，与此同时在激发学生学习兴趣以及拓展学生想象思维中也发挥了重要作用，在审美教育渗透过程中利用多媒体进行辅助性教学，对于改善当前教育教学现状以及提高学生审美能力具有重要意义。……