汪水苗

摘要：实验课是小学科学学科中最主要的内容，只有实践才能检验真理，在实践中可以收获单单看理论内容感受不到的知识，在科学实验课上，怎样提升教学效果，让学生积极动手实践，是目前小学科学教师应当注意的问题。信息技术是近年来飞速发展的产业，也是科学发展的产物，将信息技术与小学科学课堂教学进行融合，是非常契合的。

关键词：小学科学;实验教学;实践应用;信息技术

小学科学在新课改推行以来，逐渐引起了教师和学生的重视，虽然不是重要的基础学科，但小学科学对于学生的影响十分深远，能够提高学生的科学素养，教给学生最基本的科学常识，帮助小学生更好地认识生活，提高动手实践的能力。小学科学综合性很强，主要是要求学生动手操作、观察现象、发现规律。在课堂上提高实验教学效果，需要应用有效的教学方法。如果将信息技术与科学课堂教学进行有机融合，将会提升课堂效率，丰富课堂内容，减轻教师的教学压力，也让学生们深切体会到科学的乐趣。

1.信息技术小学科学课堂教学中的优势和教学策略

1.1能够创设形象的教学情境

信息技术由于其先进性、资源丰富性，让学生能够直观地通过图片或视频进行对学习内容观察和理解，亲身感受科学现象，进入到教师所创设的情境中，改变传统教学方法，让学生成为课堂的主体，进入到知识的探索和研究中去，教师可以在学习新知识前，先抛出几个预习问题，让学生们彼此之間进行讨论，查阅教材，自主寻找问题答案，再通过视频的形式，为学生进行基本概念的讲解，提高学生的课堂参与度。……