洪建荣

摘要：试题讲评作为教学中的重要环节，可以有效对学生的掌握情况进行分析和总结。但是在实际的试题讲评课中还有一部分的教师不重视，造成了课堂教学效率低下。因此，为了能够提高初中生科学的成绩，本文主要阐述在初中科学试题讲评课中应遵循的原则，并提出有效的教学策略。

关键词：初中科学;试题讲评;有效教学

引言

试题讲评是初中教学课堂中较为常见的一种教学手段，一份有效的科学教学试卷能够帮助教师考察到学生的学习能力以及学习成果的检验。同时，也能反映出教师在教学中的教学质量。有效的试题讲解不仅可以使学生掌握解题的步骤以及思路方法，还能够帮助学生科学素养的形成。因此，在科学试题讲评过程中如何进行有效性，成为教学中的重点。

一、科学试题讲评课中应遵循的原则

（一）及时性的讲评原则

在试卷完成后，教师首先要做的是在进行批改以及分析的基础上，及时的进行讲评。因为学生在做完一份试卷后，前期对于试卷的熟悉度较好，随着时间的久远，学生就会出现淡忘的情况，学生渴望知识的意识淡化，从而失去学习的兴趣，主动学习性和积极性不高。

（二）针对性的讲评原则

初中科学教师在对试题讲评中，根据学生的情况做出分析之后，要对问题进行分类以及总结，失分较多的问题进行集中解决，并作出相对的总结，进行有目的性以及针对性的进行讲评，不可以出现主次不分的讲评效果。……