杨海艳

摘要：为了提高初中地理课堂教学的有效性，激发学生学习地理的兴趣，从而提升学习成绩，提高初中地理课堂教学的有效性，包括合理利用信息技术进行教学，激发学生学习兴趣;充分做好课前准备工作，增强课堂有效教学;完善教学评价机制。

关键词：初中地理;课堂;有效教学

在初中地理教学工作中，针对学生的学习，教师会通过一系列的教学方式进行指导，促使学生更加有兴趣的参与在课堂中，进而对学习效果以及教学质量有效的提高，对教学效果有效的增加。在当今开展的新教学模式下，根据教学工作经验分析出较为有效的教学方式。课程是素质教育的只要载体，而实施课程的主要途径是课堂。所以教育教学中最基本的一个环节是课堂教学，并对学生的学习兴趣进行激发，对学法指导进行加强，培养学生的能力，地理课堂有效教学的重要内容是提高教学的质量。

一、激发学生兴趣，建造好学习氛围

在传统模式教学中初中地理教学只针对学生单方面学习死记硬背知识，对于学生是否真正掌握知识忽略了，是否能灵活运用知识，没有达到真正的教学目标，对初中地理教学效果造成了质量不高的影响，所以，要对教学的质量进行提高，并有效的增加教学成果，正确的教学理念以及教学方式是教师首先要具备的，要带动学生的兴趣，让学生主动接受学习，进而提高教学有效性。

首先，改善课堂氛围的重要因素是教师与学生之间的和谐沟通交流。……