别尔德别克·吾拉扎洪

摘要：随着我国教育变革的全面深入推进，强调了要充分发挥学生的社会主体地位，促进学生综合核心素质的培育。在高中历史课程的教学中，培养学生的核心素质也显得尤为重要。高中阶段正处于学生社会主义价值观形成的一个重要时期，这个阶段正是学生对历史基础知识有一个系统地认识和发展的起点。因此，教师们应该通过改变传统的教学模式和理念，创新课程教学手段和方法，提升课程教学技术能力和科研水平，开展搞笑课堂，增强学生的文化和历史核心素质。在此基础上，本文结合历史教学中的一些情况，对开展高效的历史课堂提出了一些意见。

关键词：高中历史;高效课堂;教学策略

引言：

中国是一个历史悠久的大国。中国在发展和进步的过程中，既经历了绚烂，也经历了困难。这个时代，世界正在发生广泛而深刻的变化，中国作为一个强国正在慢慢地走向世界。同时，学生综合素质的具备，既是国家和社会的需要，也是青年成长的需要。构建历史高效课堂是学校提出的一项重大变革，完全的适应了现在社会的发展。因此，提高历史课堂的效率是很重要的，能够更好的促进学生的课上学习效果。

一、发散思维，培养创新思维

构建历史高效课堂，教师可以利用历史框架图的方法让学生进行思考，让学生的思想得到发展[1]。历史框架图更加直观，能够让学生在学习中具备一定的发散思想。……