寸龙江

摘要：在新课改的背景下，教育事业迎来了全面改革创新，在小学数学的教学中要求培养学生的数学学科核心素养以及数学理论知识的应用能力，要求教师转变传统教学思想，以学生为教学主体，根据学生的实际情况制定教学模式。本文就小学数学生活化教学的途径以及策略进行分析与探讨，旨在提升小学数学的教学水平，创建高效的小学数学课堂教学氛围，以供相关人员参考。

关键词：小学数学;生活化教学;途径;策略

引言：数学是以数字、图形为研究方向的学科，理论具有较强的抽象性以及逻辑性。由于小学生的身心发育尚不成熟，不具备复杂的思维分析能力，所以对于小学生而言，数学知识的学习相对困难，因此在教学中教师要改变传统教学模式，例如可以应用生活化教学模式，结合数学知识以及生活实践情况，让数学知识变得更加生动实用，提升学生的参与感与体验感，继而调动小学生的学习热情，从而培养小学生的数学应用能力。

1小学数学生活化教学的优势

在小学数学教学过程中，应用生活化教学模式可以调动小学生学习数学的兴趣和积极性。由于数学学科中包括诸多的理论知识，并且较为抽象、逻辑性较强，这对于身心尚未发育成熟的小学生而言是困难的，若不能明确掌握理论知识，极容易在日后的学习中失去数学学习的兴趣。在应用生活化教学模式后可以提升学生的参与感，并对数学理论知识可以轻松地掌握，所以调动了学生的数学学习热情。……