王海璎

摘要：为了发展小学生的英语能力，有必要提高学生的语法能力。但是，由于传统的教学观念和教学条件的限制，学生的语法能力非常有限，大多数小学生无法理解学到的语法知识。因此，教师有必要探索与新课程改革目标相关的，提高语法教学影响力的有效策略，并提高小学生的综合英语语言能力，并将其有效地应用于教学中。

关键词：小学英语;语法教学;教学策略

语法是基本英语语言技能必不可少的部分，在塑造和发展学生的知识基础和语言技能方面发挥着不可或缺的作用。但是，由于英语语法非常专业，小学生不容易理解，因此，英语语法一直是学习英语的难点。通过在小学教授英语，加强学生对英语语法知识的渗透，引导学生注意语法知识和对语法的牢固掌握，不仅可以帮助学生更好地应对英语测验，提高英语水平，也鼓励学生综合英语技能发展，学生学习思维能力的发展，提高学生对自主学习的理解，为学生英语学习和长期发展奠定良好的基础。

一、使用情境教学法进行语法教学

在小学阶段发展英语语法知识是有难度的，大多数小学生由于学习效果差而难以学习语法知识。因此，教师在实际英语语法教学时，应适当采用情境教学策略，例如模拟或实现教学环境，以使教学内容更加直观和有趣。使用情境教学法，这将帮助学生在语法练习中获得更多真实的感受和经验，然后通过语法的使用来激发学生的潜意识。……