唐菊英

摘要：在现代教育行业的发展中，新课程教学改革带来了很大影响，高中化学教学改革持续推进，分层教学法作为新型教学模式，已得到教育工作者的重视，这种教学方法重点根据学生掌握的知识、潜力，将学生分成水平相近的小组，并对其进行区别对待，既能够突出学生在课堂中的主体地位，又可以改变沉闷的课堂环境。因此，在新时期的高中化学教学中，教师应注重分层教学法的应用，使学生在掌握化学知识的基础上，培养学生的创造性思维。

关键词：分层教学法;高中化学教学;应用

分层教学法的本质是因材施教教学方法，教师应根据学生掌握的基础知识、学习能力等条件的差异性，合理开展教学活动的教学模式，在教学实践中，分层教学法属于教学指导思想，为教师有效开展教学活动具有一定的导向作用。在高中教育教学过程中，化学是一门关键学科，难度跨度相对较大，学生的理解能力和接受能力有所不同，在学习化学知识时具有明显差异，教师应根据学生的实际情况合理开展分层教学活动，提高化学教学的整体水平。

一、确定分层教学目标

在新时期的高中化学教学中，教师实行分层教学法能够满足新课程教学改革发展的实际需求，在高中化学高层次发展方面具有重要意义。分层教学法的重点是学生逻辑思维能力、实践能力的培养，学生在化学课堂中通过互动、交流，提高学生的学习热情，为学生的共同进步和发展提供支持。……