韦顺芬

摘要：核心素养在教育行业被广泛热议，尤其是在基础学科教学中，学生核心素养培育是学科教学目标之一。对于小学数学教学而言，课堂教学中培养小学生数学核心素养，必须摒除传统教学理念和教学方法，我们任课教师要把握良好地时机进行教学，应当是立足于本班学生的实际发展特点进行实行，以行之有效的策略为支撑，促进了课程的教材建设。

关键词：小学数学;教学;学生

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-11-136

在具体的小学数学课堂之中，我们任课教师要能做到及时地了解本班学生的学习情况，能根据他们不同的学习能力展开合理地教学方式，以达到学生全面发展的目的，要在新课程改革下加强“以生为本”的教学理念，让小学生成为数学课堂的主人，激发出他们的数学学习兴趣，促其参与度的提升，还能激活学生的求知欲望，对于学生全面学习能力有很大的助力作用，有利于提高小学数学课堂的策略

一、更新教学观念，引导学生数学自主学习

在大力倡导素质教育的新时代，要实现学生的自主学习，首先是教师的教学理念要转变，跟上社会的脚步。如今，小学教师角色不再像之前那样，他更多的承担了促进和引导的角色，良师也是益友，只有让小学生丰富地感受到数学学习的欢乐，才能使其更加丰富地融入其中，激活他们的学习欲望，有利于小学数学课堂的教学策略。

例如，复习有关“分数”部分的内……