徐守银

摘  要：素质教育在当今时代成为了热门的教育话题，原本的道德与法制课程也逐渐得到了人们的重视，社会对学生的心理健康和良好的道德品质有了更高的要求，道德与法治课作为小学心理启蒙课程，为学生树立美好品质、构建法律意识有着正面的影响。在当前社会背景下，社会上充斥着形形色色的不良道德事件，因此培养学生健全的法律意识和高尚的人格很重要，为此我国在素质教育的大背景下向道德与法制教育者提出了更高的标准，在核心素养下，《道德与法治》课程该如何教学，本篇文章基于这一思考，略谈《道德与法治》课堂上的教学策略。

关键词：核心素养;小学道德与法治;课堂教学;思考

引言：现如今，随着教育发展的突飞猛进，我国小学道德与法治课堂也逐步走向正轨，小学阶段的道德与法治课程教学是学生心理和道德的启蒙教学，关乎着以后每个学生个体的发展和成长，但是由于以前对于这门课程的不够重视，在《道德与法制》这门课的教学中仍然存在许多问题和不足，进而导致当前《道德与法制》课程教学不能满足当今新时代教育下学生的培养和发展。如今，我国教育重点发展核心素养教育，所以小学的道德与法治教学也应该围绕这一主题展开，结合本门学科的特点，科学地对教学活动进行规划，带领学生养成良好的行为举止和道德观念，普及基本的法律意识，是本学科教学的重要使命。……