冯洪真 张兴

【摘要】随着信息技术的不断发展，在大学英语教学中也实现了线上和线下相结合的混合式教学，学生则可以通过移动学习平台可以促进大学英语的学习。本文针对大学英语课堂当前的现状进行分析，提出移动学习平台使用下的混合式英语教学对学生学习英语的优势，希望未来移动学习平台可以在大学英语学科中更好的实践混合式教学。

【关键词】移动学习平台;大学英语;混合式教学

引言：移动学习平台已经深入到校园中，在大学中更是随处可见，因此大学英语混合式教学更符合当前的社会发展情况，以及大学生的学习需求，如果能将移动学习平台更好地融入到大学英语学科中，对学生提升英语水平有着很大的帮助。

一、大学英语教学现状

（一）课堂教学模式落后。通过分析当前以大学英语课堂为重点的课堂情况，不难理解大学英语课堂存在的问题。一是部分教师仍沿用传统教学模式。教师是课堂的主体，老师在教学模式上仍然采用“填鸭式”教学和“灌溉式”教学[1]。不仅学生们的积极性大受打击，而英语中听、说、读、写的能力也没有得到应有的训练。另外，老师讲授的内容不能够帮助学生结合身边的实际生活，使学生在进行英语学习时，其想象力和创造力不能得到很好的发展，只能根据课文内容机械地阅读，以应对英语考试为目的的进行学习。在这种教学方式下，课堂氛围变得死板无趣，学生在这种课堂氛围下还会出现困倦，影响学习效率。……