鄢李琴

摘要：我国如今正是处于高速发展的时期与阶段，在各行各业的发展中，都缺少不了高素质人才的培养与需求。而小学是教育的初始阶段，也是学生们开始步入系统化学习的启蒙阶段，在这个时候，教师需要为学生们构筑良好的学习环境，以促成学生学习习惯与学习思维的形成，以正面的引导作用来帮助学生进行更好的学习。而身为一名小学班主任教师，自然要承担这个责任，对班级的管理工作进行实践探索，在一定的方法上进行创新，以积极有效的方法来提升管理教学的成效，从而为学生们构建出良好的日常学习环境，为学生好好学习提供保障。

关键词：小学班主任;管理教学;创新实践

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-12-228

在小学的教学中，班主任教师对于整个班级的秩序与学生行为的管理有着极为重要的引导与影响作用，同时，教师在管理教学中采用怎样的模式以及方法，也是班级整体氛围的重要因素。要知道，一个班级的班风班貌，是每一名学生日常行为与教师管理教学水平的直接表现。所以班主任教师在日常的管理教学中，不仅要重视文化学科的教学工作，更要重视对于学生道德素养以及行为习惯的引导与培养，使学生能够全面的发展自身能力，提高个人的整体素养。而班主任教师在校园作为学生们最常接触的人，又是教学中主导者与管理者的位置，所以班主任教师的一言一行都会对学生起到影响作用。……