尤兰

摘要：建立良好的常规，避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习自我管理，这是幼儿园新《纲要》所指出的，也是重点强调的。因此在班级管理的过程当中，我们特别重视创新和改革以减少不必要的管理行为，促进幼儿自主发展和自我管理，实现以幼儿为本位的教育理念。在班级管理中，我们对过渡时间的安排、班级环境的创设、管理的生活化等方面进行了探索。因此，文章结合班级常规管理的具体实践情况，提出我们一些改革创新的做法，为教育同仁开展班级常规管理工作，提供有价值的参考。

关键词：幼儿园;班级管理;常规管理;策略

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-12-190

幼儿园班级管理工作中，我们特别重视以幼儿发展为本位的教育理念，通过班级管理质量的提高，促进幼儿自我管理和自我发展，促使他们形成良好的行为习惯和思想品格。对此我们也进行了广泛的实践与探索，通过改革与创新使班级管理工作，真正能够促进幼儿自我管理和自我发展，减少不必要的管理行为和不必要的限制。对此本文将结合教育实践进行分析与探讨，为新时期幼儿园班级管理创造新的发展空间。

一、为幼儿创设良好的班级环境，重视活动区的创设

在新时期我们特别重视环境的隐性教育功能，以促进幼儿自主发展，减少教师的干扰和干预。在创设班级环境的过程中，我们对活动区的设置，进行了大量的实践探索，通过科学合理的设置和划分活动区的空间，以及各个活动区空间的环境创设，使幼儿能够在一日生活中感受到游戏的快乐，并能更加自主地开展各种各样的游戏和学习活动。……