刘晓群

【摘要】英语学习对于小学生难度非常大。小学英语教学要想提高教学的效果，应当在趣味性方面多下功夫，灵活课堂教学形式，使小学英语课堂教学更有趣、更高效。

【关键词】小学英语;趣味性;高效性;课堂教学

引言：

本文将从如何提高课堂的趣味性方面进行深入探讨，并就小学英语教学的趣味性和高效性教学目标展开探讨。

一、开展丰富的教学活动，激发英语课堂的趣味性和高效性

1、英文歌曲

音乐最能够带动课堂气氛，激发小学生的兴趣。音乐有着欢快活泼、节奏感与等，能够达到渲染气氛的效果，有效引领学生融入音乐氛围之中，调动学生参与音乐歌唱的积极性，从而使其进入主动积极、轻松愉悦的学习状态。例如在音乐趣味教学中，教师可以组织学生上课前以歌唱一首英文歌曲作为正式上课的前奏，例如“Good morning to you”、“ Twinkle Twinkle Little Star”、“ Bingo ”、“Rowrowrow your boat”、“Hickory Dickory Dock”、“Do-Re-Mi ”等充满节奏感和乐趣的英文歌曲，能够迅速将学生带进课堂状态，拉进教师与学生的距离，提高老师的亲和力，让学生放松下来，从歌曲中体会到英语的魅力，发现英语的乐趣，激发学生英语学习的热情。还有如一些非常适合小学生日常歌唱的英文歌曲《Apple tree》（apple around，apple red.apple juicy……），还有《If you're happy and you know it！》、《Three Little Ducks 》、《小星星》英文版、《It's a Small World》（美丽小世界）、《We Wish You A Merry Christmas》（祝你圣诞快乐）……曲调欢快、简单易懂、朗朗上口的英文歌曲，更适合小学生的语言规律，非常受到欢迎。英文歌曲的元素加入，一方面能够有效激起学生的英语学习兴趣，另一方面，英文歌曲中丰富的英文知识，也能够成为学生的英语学习的有力工具，既增强了英语教学的趣味性，又提高了英语教学的效率。