徐国锋

摘要：新课标下短跑是高中体育模块教学的重要内容之一。本文分析了影响短跑教学的诸多因素，笔者总结出短跑模块教学的四个阶段，即认知阶段、纠错与改进阶段、巩固与提高阶段、自动化阶段等，得以改善高中短跑模块教学的质量，为学生的终身体育打下基础。

关键词：短跑;模块;教学;探索;感悟

1 前言

短跑是一项重要的运动项目，同时也是其它运动项目的基础。从学校体育的角度出发，短跑是中学体育教学的重要必修内容，更是评价学生素质的重要指标之一。科学系统地合理安排短跑教学，能促进人体的新陈代谢，改善神经系统和内脏器官的功能，提高学生的健康水平和短跑能力。在普通高中實施短跑的教学，传授科学的田径运动方法给学生，对于锻炼学生身心健康，增强学生体质具有重要意义。探索提高学生学习短跑的教学内容和方法，真正体现短跑意识的培养，短跑能力的提高，短跑习惯的养成是当前中学体育教学应探讨的课题之一，因此探讨教学的手段和方法对于提高教学质量有很重要的意义。在《普通高中体育与健康课程标准》的引领下，本文突显理论与实践的结合，制定短跑模块教学的教学课时安排、教学策略、教学方法、教学评价等，其目的是提升教师对新课程短跑模块教学的理解，科学的制定短跑教学策略，培养学生良好的锻炼习惯和学习兴趣，不断提高模块教学质量，为学生的终身体育打下基础。……