徐秀伟

摘要：应用题作为小学数学中高年级教育教学的重点，对于学生综合素质的提升有着至关重要的作用。在教学过程中，教师可能会出现偏差，习惯于按照传统的教学模式，以领导者的身份硬性地灌输给学生思想。这种教学模式往往会形成老师讲多少学生学多少的教学现状，甚至是学生真正学到的比老师讲得要少，大大降低了教学效率，最终不利于教学目标的实现。因此，从当前数学应用题的教学现状来看，教育行业呼唤全新教育理念的提出，提升教育质量刻不容缓。

关键词：小学中高年级;数学;应用题教学;有效策略

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-13-213

引言

随着经济社会的发展，以往传统的课程教学模式已经不能实现对人才的高质量培养。小学数学课堂教学改革工作正在深入实施，各种教学方法的创新实践正层出不穷。对此，小学高年级数学应用题教學改革工作也正在逐步推进，其目的正是希望提升学生对数学应用题的学习效率，推动学生数学学习能力的全面提升。

一、组织课外活动，提高学生创新意识

在新课程改革不断深入的背景下，教师应注重学生的全面发展，积极组织各种应用题活动来提升教学的有效性，如果教师单凭课堂时间进行应用题教学工作，那么很难落实达到理想的教学效果，所以应拓展教学空间和途径，引导学生利用业余时间来开展学习，从而掌握应用题解题技巧，提升自身综合能力。……