武孝莹

摘要：小学英语是学习英语的基础，在这一阶段主要以说听读写为主要的教学方法，在课堂上引导学生学习英语，激发学生的学习兴趣，而不只是为了学习而学习，在小学这一阶段，学生的学习兴趣非常重要，要提高学生英语阅读有兴趣，愿意去学习，就需要教师在教学时采用新颖的教学方法，合作学习就是其中的一种较为有趣且行之有效的方法。

关键词：合作学习策略;小学英语;阅读教学;应用

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-13-084

引言

在自主学习方面，合作学习按照一定的规则将学生分成几个学习小组。第一次将学生组合起来，是美国教育的一种方式，它是鼓励学生联合进行共同进修，促使学生联合进行的教育，经过几年的发展，已在许多学校中得到了应用。然而，在现阶段，小组合作的学习方式还有许多不足，效果很难体现出来。另一方面，教育部门和老师将探索小学英语教育课堂合作的学习，探索总结它的具体应用，适时组织开展团队合作的学习活动，促进英语教学任务的完成。

一、小组分配

众人拾柴火焰高，合作的力量是巨大的，可以帮助我们轻松地渡过难关，学生可以在互相帮助，互相合作中逐渐成长，逐渐努力，可以把自己的成绩提高，也可以和同学培养良好的关系。小组成员之间的合理分配决定着之后小组合作学习情况的效果，科学合理的分组，能够充分发挥组内同学各自的特长，让其他的同学可以吸取别人身上的优点，改善自身的缺点和不足，同学之间相互帮助，在互相帮助的情况下让小组内成员的英语阅读能力都可以有所提高，沟通能力变得更好。……