李丽春

摘要：今年来国家对青少年体育素质健康的重视不断提高，体育教学在受到人们重视。可是下我校的体育教学现状却不是很令人乐观，由于学生大多来自农村，对体育锻炼的激情不是很高，加上学校不够重视和教師工作态度好等导致我们的体育教学存在一定的困境。为此，作为新课改下的体育教师，我们要树立新课程理念，认真为课堂把脉，根据本校体育教学存在的问题，实施科教以提高课堂教学效率。

关键词：困因;激发激情;灵活处理;高效

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-13-349

我校学生几乎都是来自农村，由于学校、学生、家长的观念因素导致体育课得不到重视。特别是还出现学生课堂学习激情不高，教师上课不够严格要求自我的现象等现象。为此，要提高我校体育教学效果，教师要牢记树立课改观念，以人为本，全面关注学生生命发展，反对形式主义的教学态度，扎扎实实地搞好新课改下的体育教学，为初中体育新课堂教学把脉，切实根据我校体育发展的现状特征和差异，结合体育课教学、组织、教法，就提高学生体育课兴趣和积极主动性进行探索、改进，为实现我校体育教学展翅飞翔增加动力。以下是一些具体的施教策略：

一、正视当前我校体育教学存在的困因

由于我校农村学生占绝大多数，受到环境和其它因素的影响，出现学生对体育锻炼缺乏理性的认识，锻炼的手段单一枯燥，缺乏愉快的情趣体验，一些基本条件的缺乏，限制了学生对体育课的兴趣和特长培养。……