马英

摘要：小学是对学生进行启蒙教育的重要阶段。小学班主任不仅要对所教授的课程负责，还要对整个班级的健康发展倾注心血，使得班集体中每个学生都能全面发展，形成良好的性格品质。目前，为了能够顺应时代发展的需求，更好地为学生服务，班主任需要对班级管理的方法进行创新性的发展。本文对新时代班主任班级管理工作如何发展创新这个问题进行以下论述。

关键词：小学班主任;创新管理;策略

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-13-296

引言

在小学时期，班主任是小学生除了家长之外相处时间最长的人。同时，小学生具有很强的教师导向，容易受到班主任的影响。因此，作为班主任，学校最基层的学生管理者，必须始终以学校的学生管理思想为指导，不断创新自身的学生管理观念，努力形成具有鲜明特色的班主任工作作风，对于提高班级整体教学质量和小学生的健康成长具有重要意义。

1小学班主任班级管理发展创新存在的问题

班主任习惯在进行班级管理时凭借自身的经验，从而忽视新时代下所要求的要重视学生的心理素质教育管理、心理发展需求以及学生的德育发展。由于小学生的年纪尚小，平时的学习方式一般是模仿，并且小学生在学校接触最多的教师就是班主任，他們会无意识地模仿班主任的行为。但是由于有些班主任与学生的沟通不够多，忽视了学生的需求，仅仅将学生看作一群被管理者，强制学生接受管理，这样不利于学生的发展和管理效果的提升。……