林耀明

摘要：随着新课改的深入，教育更加强调学科知识与德育教育的并重。班主任作为班级的领头羊，在小学阶段的德育教育工作中发挥着主导作用，对学生良好品德养成有着重要影响。因此为了提高德育教育的质量和效率，小学班主任应当深入研究德育工作的开展方法。本文将从德育工作的重要性展开分析，探究小学阶段开展德育教育工作的各种技巧。

关键词：小学;班主任;德育教育

引言：随着社会的进步，教育教学体制的不断改革，学生的德育教育管理越来越受到社会大众的关注。学校是教人育人的基地，教师更是作为教育学生的基石和核心。班主任主持好德育教育工作，不仅可以帮助学生建立起美好品德，也能帮助学生提高综合素质，形成高尚的人格。

1.班主任在德育教育方面的主导地位

教师是小学阶段的学生所学习的对象，在小学生心目中扮演着重要的偶像角色，教师的一言一行将会影响学生道德素质的养成。班主任不仅是一名任课教师承担着教书育人的责任，也是班级的主导者，拥有最多的和学生接触的时间和机会，因此在德育教育开展工作中占据着主导地位。德育教育包含的内容很多，不仅包括引导学生形成真诚善良的人格，还包含引导学生形成积极向上的性格。在校园生活中，班主任如果能够做到指出学生的错误，引导他们正确反思，将会引导学生形成正确的错误处理方法。班主任如果采取了错误的教育方法，会让小学生学到错误的处理方法，形成错误的是非观。……