罗绮珠

摘要：随着新课改的推进，培养学生的综合能力，是各学校的教学重点。语文作为教育体系中基础性的学科，学好语文不仅能使学生的学习成绩提高，也对学生的发展起到了促进作用。因此，需要教师在进行教学时，要关注当前的育人效果，坚持以生为本，提高教学质量，使学生主动参与到学习中，达成新课改要求。基于小学教师的视角，本文阐述了当前语文教学的现状，以及在新课改的理念下，对语文课堂的教学探究，以期提供参考。

關键词：新课改;小学语文;课堂教学;实践探究

新课改中明确要求，教师要通过自主探究、合作学习的方式，使学生主动参与学习中，培养其进取精神;小学教育在我国教育体系中，具有极其重要的地位。但是，部分教师在教学时，采用传统教学形式，进行教学，不利于学生的发展。因此，身为小学的语文教师，进行教学时，应注重教学理念的转变，探究科学的教学手段，培养学生的自主学习能力，培养其人文精神，塑造学生正确的三观，从而使语文教学更加符合新课改的要求，也能够使教学从应试教育转变到素质教育，促进学生的发展。

一、当前语文教学的现状

（一）忽视语文的小组合作，使学生被动学习

通过小组合作的形式，使学生主动地参与到教学中，能够使教师的教学更加高效。但是，在实际教学过程中，教师忽视了小组合作的重要性，直接让学生参与到教学中，使学生在教学中，缺乏主动性。教师在面对这群小学生时，依旧采用过去的教学形式，对学生进行语文教学，忽视了对学生的引导，使得学生原本高涨的学习热情被教师无视，逐渐丧失兴趣。……