话剧《雨花台》与课程思政理念的应用结合
2021-09-10徐鹏
科教创新与实践 2021年14期
徐鹏
摘要:认识理解“课程思政”。“课程思政”不是一门或一类特定的课程,而是一种教育教学理念。“课程思政”大学所有课程都具有传授知识培养能力及思想政治教育双重功能,承载着培养大学生世界观、人生观、价值观的作用。
通过“课程思政”这种思维方式,教师在教学过程中有意、有效地对融入思想政治教育;体现在教学设计上要把人的思想政治培养作为课程教学的目标放在首位,并与专业发展教育相结合。
关键词:课程思政;课堂教学
带领学生们从围读剧本,到不停的排练,再到成功演出。重现历史的过程中,有震撼、有激动、有共情、有感动,收获满满。整部话剧时约90分钟,共6幕,讲述了20世纪30年代,南京的一座监狱中,即将出狱的共产党人恽代英身份被叛徒暴露,与此同时,国民党得知党内存在代号为“保尔”的共产党特工。恽代英等共产党人面对严酷的审讯坚贞不屈、顽强斗争,不仅守住了“保尔”的秘密,还将重要情报送出了监狱。最终,在慷慨激昂的《国际歌》歌声中,烈士们手挽手迈向熊熊烈火。无不感动,无不为之动容。习近平总书记曾多次讲过,广大青年一定要坚定理想信念。“功崇惟志,业广惟勤。”理想指引人生方向,信念决定事业成败。而当时牺牲在雨花台的烈士中有很多人也正是大好芳华。16岁的袁咨桐、17岁的石璞、17岁的曹顺标,还有恽代英、冷少农、许包野等等,当中还不乏有书香门第、留学海外的知识分子。让他们为了同一个信仰----共产主义而无所畏惧,慷慨赴死!……
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