郄亚肖

摘要：小组合作学习是指在学习进行过程中将学生分成单个小组形式，在教学中设定基础教学目标，促使小组成员之间互相帮助和讨论，教师予以适当方法的指导和评价，进行有效率的学习活动。小组学习可以帮助学生在既定学习任务的帮助下展开探索学习和自主学习，在充分调动自身学习潜能，完善不同学习条件的情況下，与他人进行有效沟通，共同完成学习任务，提升个人素质和修养，在语文教学过程中，教师可以通过将学生细化为各学习小组，共同完成思想上的碰撞和交流，融合不同的信息和想法，达成提高教学效率的目的。

关键词：小学语文;小组合作学习;方法

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-13-201

一、引言

小组合作学习的优势相较于传统教学模式而言非常明显，教师在日常教学活动中也会多多采用此种方式，提高教学质量，但在现实应用过程中，还存在诸如以下的问题和现象：一是教师在合作学习教学活动中，对于自身的角色定位不够清晰，在学生进行讨论时，教师显得过于置身事外，对学生的讨论和学习既不干涉也不帮助，部分小组在讨论时气氛过于活跃或热烈，可能会干扰到整体教学氛围或教学环境，但教师由于没有将注意力集中在合作学习上，从而失去了对课堂教学秩序的把控和管理;二是教师在教学时由于对个人教学任务和教学目标的过于注重和推崇，对小组合作学习的时间把控非常严格，导致学生之间的交流学习仅流于表面，无法形成实质性的作用。……