段春燕

摘要：初中阶段的学生具备了主动的学习意识后，他们不仅在没有教师引导的情况下，自主的进行学习，而且还能够养成终身学习英语的习惯。本文从营建主动学习氛围，创设主动情境;技术带动主动学习，养成自学习惯;拓展英语教学内容，提高学生兴趣三方面，对初中英语教学中培养学生主动学习意识进行简要探究，以期为广大初中英语教师在日常教学中，培养学生的主动学习意识提供一定借鉴。

关键词：初中英语;主动学习;主动情境

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-13-165

初中学生拥有了主动学习的意识后，意味着他们能够在英语的学习中，主动驱使自己进行英语的学习，而这也是初中英语希望自己的教学能够达成的教学目的。纵观当今初中英语教师的教学现状，教师并未从培养学生的主动学习意识开展教学，因此学生在日常学习中，也并未养成主动的学习习惯和意识。针对此情况，教师应该重新审视自己的课堂教学和教学目的，以期重新提高学生的主动学习意识。

一、营建主动学习氛围，创设主动情境

初中英语教师要想成功地培养学生主动学习的意识，就需要从营建课堂气氛做起。当学生所在的课堂中，拥有了浓厚的学习气氛后，学生才能够逐步提高自己的主动学习意识。初中英语教师为了达成此种教学目的，可以创设出主动的学习情境。在课堂大氛围的熏陶下，随着时间增加，学生便会受到潜移默化的影响。……