温丽

摘要：分层教学法与传统教学法的最大区别在于，分层教学法根据学生的学习机会对学生进行分类，然后根据学生的具体情况选择最合适的教学方法。在学生人数不同的教室中采用分层教学法，教学效果更为明显。

关键词：分层教学法;高中数学;策略

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-13-152

数学是很合逻辑的事情。如果学生想很好地学习数学，教师则必须完全提高学生的思维能力。高中生看到数学知识时常常会感到无能为力。教师需要帮助学生奠定坚实的数学基础。数学教学模式可以满足学生的个性发展需求。许多学生的数学基础薄弱，难以与教师同步他们的教学思想。如果事情继续下去，学生将逐渐对学习数学失去兴趣。为了解决这个问题，需要帮助学生更好地掌握高中数学的基本知识。并根据不同学习水平的学生的学习状况，采用分级教学模式，制定合理的教学目标，追求有针对性的教学，全面提高高中生的数学水平。

一、高中数学教学中的分层教学

随着课程改革的不断深入，“按能力教书”和“以学生为中心”的教学思想已深入人心。一种适合所有人的教学方法无法适应当前的教学活动，高中数学教学也不例外。在教学过程中，教师采用科学有效的方法，根据学生的学习能力、潜力和认知水平以及知识结构对学生进行分组，然后根据学生的实际情况，根据学生的能力进行教学。教师通过这种教学方法，不同层次的学生可以通过学习获得一些东西，从而达到教学教师的目的。……