范银锋

摘要：新时代到来之后，一切事物都在发生着变化，教育领域也在不断的改革，此时传统的教学模式已经难以满足教育发展的需求，此时教师作为教育事业的践行者则需要探索出符合农村学生发展的教学策略。从农村道德与法治教学来看，生活化教学理念的融入，既能够帮助学生在熟悉的事物中理解理论知识，还能够全面提升教学效率。对此，文章中对生活化教学模式在农村初中道德与法治教学中的应用策略进行了探究，旨在为提升农村教学水平提供一点帮助。

关键词：生活化教学模式;农村初中;道德与法治;教学策略

从生活化教学模式来看，其既符合素质教育的基本要求，还能够通过降低教學难度来提升教学质量，更能够凸显道德与法治课程的实践价值。所以，对于农村初中道德与法治课程的教学则需要教师充分地将生活元素利用起来，遵循“以人为本”的教学理念，在课堂教学中突出学生的主体地位，引导学生在生活情境中了解知识在生活实际中的应用，从而提升学生的知识获取能力与应用能力。

一、课堂导入生活化，激发学生兴趣

在任何课程的教学中，课堂导入都是非常关键的环节之一，可以说课堂导入的效果对学生后期的学习以及教学质量都有着直接的影响。初中阶段的学生正处于好奇心极强的时期，教师若依旧按照以往的教学模式来组织和实施教学，课堂导入阶段仅仅使用枯燥的语言很难激活学生的学习兴趣。……