杜耀宁

摘要：近年来，教育问题越来越受到重视，国学经典是语文教师应该关注到的一项教学内容，通过国学经典的诵读教学增加学生们对传统文化的认知程度，立足经典诵读提高小学生的阅读和情感理解能力，更可以树立正确的思想观念和行为意识，这样能给学生们的健康成长注入更多保障。研究指出国学经典和语文学科有着比较强的关联性，语文教师应该在新课改指导下重视进行经典诵读教学，重视在课堂教学中进行国学经典的讲解和弘扬，也应该围绕国学经典对班级学生开展更高层面的知识讲解与传统文化的渗透教育。这样可以提高语文教学的实效性，利于小学生树立正确的思想观念。

关键词：国学经典;诵读;小学语文;实施

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-13-027

引言

小学语文新课程标准在阐述课程理念时明确指出：“语文课程还应通过优秀文化的熏陶感染，促进学生和谐地发展，使他们提高思想道德修养和审美情趣，逐步形成良好的个性和健全的人格。”国学经典是中国优秀传统文化的重要内容，经过漫长的历史传承，奠定了中华民族的思想根基，铸就了中华民族的文化血脉。国学经典诵读是当下小学语文教学实践中，继承优秀传统文化的重要途径，也是提升学生文化素养，塑造学生精神世界的重要途径。具体来讲，在小学语文教学中，教师可以从以下几点出发指导学生展开国学经典诵读。

1国学经典的概念及重要性