刘兰

摘要：在小学高段语文教学过程中，教师往往更注重学生的考试成绩，而对于学生的汉字书写能力要求都不够严格。这就导致学生在解答语文题目时，出现格式不规范、汉字书写不规范、错别字连篇等问题。这也使学生对语文知识掌握得不够扎实，严重影响了学生的语文学习能力的发展。基于此，本文探討了小学高段语文教学中提高学生书写能力的方法和策略，以期为教育工作者提供一些参考与借鉴。

关键词：小学语文;高段;书写能力;提高

前言：

随着课程改革的深入，广大小学语文高段教师越来越注重课堂教学的创新，忽略了学生汉字书写能力的培养和提高，导致出现学生的语文作业字迹潦草、乱写乱画的严重现象，对语文课堂教学质量产生了巨大影响。因此，小学高段语文教师，不能只重视学生的题目书写的正确率，还应该重视学生的汉字书写，引导学生养成认真书写、字迹工整、卷面整洁、格式规范、及时改错等良好的汉字书写习惯。每一位语文老师都会对学生着重强调“书写能力”，要求学生书写要规范和整洁。基于此，本文认为可以从以下几个方面着手提高小学高段学生的书写能力，以期提高学生语文作业书写质量。

一、创设新型书写教学方式，提高学生书写能力

与小学中低段注重学生的书写能力培养的教学不同，小学高段语文教学的教学压力更加沉重，如何在有限的课堂时间内设计有效书写教学活动，帮助学生培养良好的书写习惯是广大小学语文高年级教师重点关注的课题。……