包联治

摘要：初中班主任是班级领导者和管理者，在学生的学习和生活过程中发挥着传道受业解惑的作用，是学生发展的引路人，是学校、学生和家长之间的沟通桥梁。初中阶段是学生身心发展的关键阶段，初中生的思想、性格、行为等方面会发生明显的变化，也为初中班主任管理工作带来了很大挑战。

关键词：初中班主任;班级管理策略;尝试与探索

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-14-339

引言

众所周知，初中阶段是学生形成正确三观的关键时期，因此，初中班主任必须要认识到有效、科学的管理能够在很大程度上保证班级工作的顺利开展，帮助师生都能够及时发现班级管理工作中存在的问题，促使初中班主任及时采取有效的解决措施，这样才能在更大程度上促进学生全面发展。

一、建立良好师生关系

初中班主任在进行班级管理工作时，和学生建立良好的关系，是保障工作顺利进行的前提条件。在良好的师生关系下，班主任针对学生出现的问题和错误，通过与学生沟通交流，了解学生的内心想法，耐心地进行教育和引导，使学生在班主任爱的教育下认识到自己存在的问题，能主动改正，并积极地投入班级的学习和各项活动中，形成积极向上的学习态度和生活态度，勇于面对各种困难。在良好的师生关系下，班主任和学生能进行心与心的交流，促进双方的了解，班主任能根据学生的实际情况进行引导，让他们能很快解决青春期遇到的各种问题，促进班级管理工作顺利进行。……