潘卫宾

摘要：对于每一个学科来说，课堂是开展教学活动最重要的场所，也是最基本的组织形式。所以，为了更好的提升学生的学习效果，教师就要为学生构建一个更加高效，高质量的课堂。为此，教师需要从教学过程中的各个环节出发，紧密结合学生的实际学习需求，不断思考怎样构建高效率的数学课堂。接下来，本文将围绕于此，结合个人教学经验展开进一步论述，希望能够为广大教师同仁提供一定的帮助，共同促进小学数学教学效率不断提升，提高学生的数学综合素养。

关键词：小学数学;课堂教学;教学效率

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-14-236

构建高效课堂，一直以来都是广大教师在努力追寻的目标。特别是针对于小学数学课程来说，课堂是学生接受教育，学习数学知识的主要阵地。但是在目前的小学数学教学情况中来看，很多教师受到了传统教学观念的影响，将教学的重点和核心全部放在提升学生的数学成绩上，采用“填鸭式”的教学手段，对学生进行灌输，忽略了学生独立思考和自主探究能力的培养，也导致数学课堂教学效率难以令人满意。在新课程改革的背景下，小学数学教师应当多个方面去不断推进数学课堂教学改革，从而构建高效课堂。

一、发挥课堂提问功能

课堂提问是一种非常常见，但却非常有效的教学手段，能够很好的引导学生的思维，并且是师生互动的主要途径。作为数学课堂教学的组织者，教师应当充分发挥自己在专业知识上和经验上的优势，采用课堂提问的方法，引导学生的思维，促使学生对教学内容进行更加深层的引导，激发学生的学习兴趣和学习热情，为学生创设一个积极的课堂氛围。……