张和云

摘要：新形势下，随着科学技术的进一步发展，教中学，学中做，教学做一体化的教学模式就呈现到了大家的视野当中。汽车发动机课程应用性较强，知识系统比较的全面，对学生的综合性能力要求较高。职业院校的主要目的就是為社会培养更多的高技能人才。使用理实一体化的教学方式，就可以结合职业的特点，转变原有的教学方式，满足企业用人的发展需求，保持多方共赢的局面。因此，本文以汽车发动机课程为基础，首先提出了需要探究的主要问题与内容，之后，根据现状，针对性的构建出科学的应用解决措施。

关键词：理实一体化;汽车发动机课程;应用

中图分类号：G424                                        文献标识码：A                                  文章编号：1674-957X（2021）14-0249-02

1  问题的提出

随着社会经济的不断发展，汽车行业得到了快速的发展，汽车的数量也呈现了逐年递升的趋势。此时，汽车数量的增长，就带动了汽车维修高技能人才的需求增长，不仅如此，对于他们的技能需求也上升了一个重要的档次[1]。对于职业化的专业课程来说，也需要秉承科学发展观的主要思想，优化教学理实一体化教学方式，增加学生技能的提升，满足社会技能型人才的发展需求。汽车的核心就是发动机，发动机课程教学是汽车维修的重点与难点。学生不仅需要学习发动力的理论性知识，还需要具备较高的实践能力。可以在整合的基础上，对发动机进行拆装，还需要具备发动机监测、维修、养护等方面的基本管理[2]。那么，在实践之前就需要明确原理，提高操作能力。……