罗雪

摘要：基于幼儿园的教学理念和教学模式，开展丰富的幼儿语言教育体系，已经成为当前幼儿园教学的主要发展趋势，具有重要的研究价值。基于此，本篇文章对提升幼儿园语言教育质量的有效策略进行研究，以供相关人士参考。

关键词：幼儿园;语言教育质量;有效策略

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-15-332

引言

幼儿园是幼儿接受教育的启蒙阶段，是幼儿身心成长的重要时期，更是幼儿语言发育的“黄金时期”，进而在开展幼儿教育的过程中，教师不仅要注重做好幼儿的科学文化知识教育工作，还要采取正确且有效的措施开展语言教育，以使幼儿在学习语言、探究语言，感知语言学习乐趣的过程中，既能够获得语言能力的发展，又能够获得自身的全面成长。基于此，就幼儿园语言教学策略进行相关探究，以期促成幼儿园语言教学的高质量、可持续发展，也为各位一线教育同人提供借鉴。

一、创设情境，鼓励幼儿勇敢表达

通过搭建丰富的情境环境，让幼儿自行发挥对于故事的理解，结合一系列的语言体系，缓解幼儿的紧张、害怕情绪，让每一个幼儿都可以有效参与到相关的童话剧中，得到应用的锻炼和提升，进而实现幼儿勇气的提升和改善。由于在童话剧中，儿童需要结合剧情的发展创建自己理解的内容，所以通过强制为幼儿建立了所要表达的内容，同时又结合幼儿自由发挥的广阔空间，既可以实现对情境模式的有效运用，又能改善幼儿的表达能力[1]。……