田庆菊

摘要：幼儿园校园文化建设是近年来超越幼儿园常规化管理的新话题，是幼儿园可持续发展的不竭动力。要建设校园文化，幼儿园必须从精神文化、制度文化、物质文化、课程文化等方面的建设入手，不断地传承与创新，加强校园文化建设，努力提高校园文化的育人功能，实现内涵发展。文章作者对此提出了自己的一些想法。

关键词：幼儿园;校园文化;构建

引言：

幼儿园文化包括幼儿园的环境文化、制度文化、精神文化。幼儿园文化建设是教师和儿童之间进行的一种情感交流，有利于在教师的指引下创造有益于儿童自主开发多种能力的学习氛围，其出发点和落脚点是造福孩子的一生。幼儿园文化建设作为幼儿园教育的有机组成部分，可以优化园所氛围、提高教学质量、激发师幼潜力。近几年我园积极投身于幼儿园文化建设的学习和实践研究工作，以下是笔者对幼儿园文化建设的一些看法。

一、建设高品位的课程文化

课程是教育的核心组成部分，是把教育思想和教育理论转化为实践的桥梁，是实现教育目的的手段。为了达成教育目标，彰显园所文化，我园课程建设基于儿童的成长，在幼儿发展层面做了共性课程的设计，逐步实现了主题课程园本化、园本活动课程化。

（一）主题课程园本化

以主题活动为课程模式，依据幼儿发展、季节等确定主题筛选课程，构建有活力的园本化课程。主题课程园本化是一个漫长且不断创新的过程，在园本课程的建设中，我们要加强教师的设计能力、观察能力及活动组织能力。……