杨小敏

摘要：随着我国整体经济发展水平的持续提升，群众对小学生教育问题的重视程度不断提升，对于小学生教育提出了更高的要求。小学美术作为培养小学生审美水平的学科，对于学生的身心发展有着重要作用。小学美术课程中点面线这一课程是其中的一个重难点，对于提高学生绘画能力、审美能力以及创新能力有着重要意义。这门课程可以训练学生的观察能力、手绘能力、想象能力以及表达能力，对于学生绘画方面的全面发展有很大帮助。本文将概括对小学生低年级美术课程中点线面的教学策略的研究。

关键词：小学;美术课;点面线

美术学科在教学中越来越受到广泛关注，其中点线面的教学尤为重要，点线面教学是美术学科中的基础课程，它为今后学生在美术方面的审美能力的培养奠定了基础。点线面的绘画作品给予学生生动的视觉效果，可以让学生直观的感受到画家对世界的认识以及图画中的各种绘画元素。点线面是构成画面的最基本元素，是绘画的最基本的艺术语言，学生需要牢固的掌握点线面这门课程，培养学生优秀的审美能力。本文将讨论小学美术教学中点线面教学的好处以及小学低年级美术课程中点线面教学的策略。

一、美术课程中点线面教学的好处

1.1提高学生审美能力以及创新能力

通过学生对于点线面的学习，可以使学生的美术特长得到更好的发展，进一步提升美术的基础知识。点线面的学习可以有效的培养学生的创造能力，可以让学生用美术特有的形式来表达自己内心的真实感受，对美好事物的描绘，开阔学生的思维，有助于促进学生审美能力的提高。小学低年级的学生正处于创新创造的快速发展时期，小学美术课程中，点线面的教学对于学生的创新创造能力有着重要作用。学生的审美能力在点线面的教学过程中可以得到有效的提高，使得学生在美术方面的发展更加好。

1.2提高学生想象能力以及观察能力

小学美术教学中点线面是美术的基础知识，但是又对于学生学习美术至关重要。在教学过程中，首先要让学生掌握正确的观察方法，从内而外，由整体到局部，一步步递进，使得学生观察事物更加敏锐，和细致，对于美术色彩的辨别能力有所提高。点线面的课程教学有效的培养了学生的观察能力以及想象能力，学生深入的掌握了点线面的关键点，对于学生的艺术感知能力的提高也很有帮助。学生想象能力的有效提升会对学生头脑的发育有很大帮助，可以让学生大胆的表达出自己对于内心以及理想的想法。

二、美术课程中点线面教学的策略

2.1利用多媒体教学

在现在的教育教学中利用多媒体教学是十分普遍的，多媒体具有播放图片、视频、音频的功能，可以直观的让学生感受到艺术的魅力，加深学生对点线面的理解。教师应该将这种新型的教学方式融入到课堂中，学生一般对这种新颖的教学方式十分感兴趣，教学效果会大大提升。同时多媒体教学可以使用传统教学模式中没有的方式教学，例如电影、电视、录像、以及示范图片等等，可以让学生对课堂能够产生兴趣，对于点线面的教学开展会更加顺利，是学生的审美能力大大提升。

例如：山东教育出版社小学一年级上册美术课本中淅沥的小雨一课中，教师使用多媒体找一些关于点线面知识的素材，给学生们介绍点线面在美术教学中的重要性，然后再找一些关于雨天的图画作品，给学生讲解如何利用点、线、面构建出一幅雨天情景，加深学生对于点线面知识的理解以及巩固所学知识。在课上，教师可以利用多媒体给学生放一些有关点线面的发展历程的视频，让学生对点线面了解更加深刻，提高学生的审美能力和创新创造能力，增强学生的艺术感知能力，为学生未来发展做好铺垫。

2.2增加学生动手实践

艺术来源于生活，让学生动手实践是提高学生学习效果的最好的方法，对于点线面的知识巩固更加深刻。实践是最好的教学教师，学生通过实践活动，制作以点线面为主题的作品，不但可以鞏固点线面知识，还可以让学生提高创新能力以及想象能力。实践活动可以提高学生的自信心以及对于艺术的感知能力，对于学生巩固知识有着重要作用。教师可以在点线面教学中举办一些美术兴趣活动，让学生都参与其中，巩固所学点线面知识点。

例如：山东教育出版社小学一年级上册美术课本中彩线连彩点一课中，老师可以在课堂上设置一个小游戏，把学生分为两个小组，其中一组学生是不同颜色的彩线，另一组学生是不同颜色的彩点，然后学生自由组合，将彩线与彩点连接在一起，可以有效的培养学生的思维能力以及想象能力，提高学生的审美能力，既可以增强学生对于色彩的认知，还可以使学生对于线与点的认识更加深刻。

2.3确立学生的主体地位

在传统的美术教学课堂中，通常是老师处于主体地位，学生处于被动状态，这种教学方式对于学生吸收理解知识有着很大的阻碍作用。在教学过程中，教师应该多注重学生的学习效果，确立学生在课堂上的主体地位，提高教学效率。教师在课堂上应该多鼓励学生发表自己对图画中点线面的构建的观点与看法，发表自己独特的见解，美术欣赏中没有绝对的错与对，所以学生不需要担心自己在课堂上回答错误。这样有助于提高学生的学习主动性，促进学生学习美术，加深学生对于艺术的认识。点线面是十分基础的艺术语言，但是其内容还是需要学生自己去吸收理解，培养学生的独立自主学习的能力至关重要。

例如：山东教育出版社小学一年级上册美术课本中美丽的烟花一课中，在课前老师可以先活跃一下气氛，问一问学生都见过什么样的烟花，让学生利用点线面的知识在画纸上画出自己见过的烟花形状，让学生在课堂上都展示一下，然后老师在讲解烟花的表现方法。最后让学生在讲台上分享自己心中的烟花形式还是什么样的，提高学生的想象能力。

结束语

小学美术课程中，点线面的应用十分广泛，在任何绘画中都有着十分重要的作用，而点线面的运用十分灵活，只有灵活运用才能绘出优秀的绘画作品。点线面的灵活运用可以提高学生的审美能力和绘画技巧，并且可以训练学生的创新能力，同时可以增强学生的自信心以及培养学生细心严谨的的态度。教师需要多鼓励学生在平时加强对于点线面的练习，巩固好基础，才能更好的提高学生的审美能力。点线面的运用在任何时候都产生了深远的影响，是美术中的基本艺术语言，对学生美术方面的全面发展有着重要意义。

参考文献：

[1]李松铎.浅谈中西方点线面在绘画中的运用[J].艺术评鉴，2021（01）：40-43.

[2]李敏.以新时代美育精神优化小学美术课程的教学策略[J].参花（下），2020（10）：91-92.

山东省广饶县陈官镇中心小学 257344