赵闽晖

【摘要】当今社会随着网络日益发达，越来越多的学生受网络风气的影响，所接触到的信息越来越广，学生逐渐呈现出个性发展的趋势。所以初中班主任的班级管理工作也迎来了新的挑战，在日常的班级管理中一些课堂教学矛盾日益突出，班级管理的方法和管理理念仍需提高和改善。这就需要班主任在进行管理工时要对自己的工作及时的反思，为班级管理工作创新的创新带来更好的发展。因此，对初中阶段班主任管理工作进行研究是非常有必要的，对促进学生全面发展，提高学生的综合素质有着重要的推进作用。

【关键词】中学阶段;班主任管理;班级管理;问题;策略

初中阶段的学生群体属于身心发展十分旺盛的时期，人生观、价值观正在逐步确立，尤其是七年级的学生，他们作为新生代是中学生活的第一批学子，在思维与行动方面都较为活跃，来到陌生的学校和班级，面对更多的学科数目，学生的学习压力骤然增加，很多学生会生出逆反心理，班主任的规范和指导对其身心健康发展具有良好的引导作用。因此，为实现全面发展人才培养战略目标，我们要充分考虑班主任工作的复杂性和重要性，结合班级管理工作做出现的问题，积极探究解决问题的创新思路，以此让班级氛围更加和谐、健康，形成团结向上的班集体。

一、现阶段班级管理现状分析

（一）管理思想较为传统

素质教育旨在促进学生人格的全面发展。……